Kursliste
Schreiben ist ein wesentlicher Teil qualitativer Wissensproduktion und beginnt im Grunde schon am ersten Tag der Promotionszeit. Im Online-Workshop blicken wir
darauf, welche Schreibtechniken uns helfen können, zentrale Botschaften im erhobenen Material zu entdecken und damit reichhaltige Datenanalysen zu generieren.
Dafür machen wir uns auch kreativere Schreibmethoden zunutze. Mit viel Leichtigkeit und Freude am Entdecken erarbeiten Sie sich so das passende Vorgehen für sich
und Ihr Projekt.
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- Trainer/in: Sarah Weber
Sie nehmen im Online-Workshop eine berufliche Standortbestimmung inklusive der Reflexion Ihres akademischen Karriereportfolios vor. Darauf aufbauend erarbeiten Sie, wie Sie sich in der wissenschaftlichen Community überzeugend präsentieren, Ihre Bewerbungen auf Professuren optimieren sowie das Gespräch mit der Berufungskommission zielführend vorbereiten können.
- Trainer/in: Ulrike Preißler
- Trainer/in: Sarah Weber
Der Kurs ist speziell für Einsteiger*innen ins Thema gedacht und dient vor allem als Entscheidungshilfe, ob z.B. eher rekonstruktive Verfahren oder die qualitative Inhaltsanalyse passend für das eigene Projekt erscheinen und welche Transkrip-
tionsform dementsprechend gewählt werden sollte. Auch das Finden passender analytischer Codes wird anhand von Beispielen geübt.
Der Schwerpunkt des zweiten Kurstages liegt auf einem ersten Kennenlernen rekonstruktiver Verfahren. Gemeinsam erarbeiten sich die Teilnehmer*innen anhand kurzer Auszüge aus Interviews bestimmte analytische Blickwinkel auf das Material – der Fokus liegt dabei auf den Thematisierungsregeln nach Kruse, der Agency-Analyse
und der Positionierungsanalyse.
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Der Online-Workshop richtet sich an Personen, die Promotionen inhaltlich begleiten oder zukünftig betreuen möchten – ein wichtiger Baustein zur Entwicklung der eigenen wissenschaftlichen Karriere. Im Mittelpunkt steht die Vielfalt an Aufgaben, die mit einer Promotionsbetreuung einhergehen. Dementsprechend werden die Betreuenden dabei unterstützt, die wechselseitigen Erwartungen im Betreuungsverhältnis zu identifizieren, ihre Kenntnisse in Rechtsfragen der Promotionsbetreuung zu vertiefen sowie einen individuellen Maßnahmenkoffer für ihre Betreuungspraxis zu entwickeln.
- Trainer/in: Ulrike Preißler
- Trainer/in: Sarah Weber
A seven-week course to build on participants’ English listening, speaking and writing skills. The objective is to improve fluency and accuracy for effective and confident communication using formal and academic English...
- Trainer/in: Ruth Murdoch
- Trainer/in: Ruth Murdoch
In this online workshop, you will learn some important basics about image formats and how to use open tools to read,
edit, and write image files. We will start out with some basic knowledge on images and graphs. You will learn about:
• Graphics file formats
• Bitmap vs. vector graphics
• Image resolution
• Color spaces
• Further image properties
This will allow you to choose the optimal option in different situations (presentations vs. manuscripts vs. websites etc.). Specifically, we will look at typical journal requirements for figure files and how best to meet them.
Click here for further information.
Sie nehmen im Online-Workshop eine berufliche Standortbestimmung inklusive der Reflexion Ihres akademischen Karriereportfolios vor. Darauf aufbauend erarbeiten Sie, wie Sie sich in der wissenschaftlichen Community überzeugend präsentieren, Ihre Bewerbungen auf Professuren optimieren sowie das Gespräch mit der Berufungskommission zielführend vorbereiten können.
- Trainer/in: Ulrike Preißler
- Trainer/in: Sarah Weber
Im Rahmen des Kurses klären die Teilnehmenden für sich, was Wissenschafts- und Hochschulmanagement kennzeichnet und ob dies als mögliches Berufsfeld nach der Promotion für sie in Frage kommt.
Sie erhalten einen Überblick über die unterschiedlichen Arbeitsfelder, die Berufsprofile sowie Kompetenzen, die für einen Einstieg in das Arbeitsfeld zentral sind. Sie bekommen Arbeitshilfen an die Hand, um ihr eigenes Kompetenzprofil für dieses Berufsfeld zu erarbeiten, ihre Präferenzen für die unterschiedlichen Arbeitsbereiche einzuschätzen und darauf aufbauend nächste Schritte zu definieren...
Der Kurs ist speziell für Einsteiger*innen ins Thema gedacht und dient vor allem als Entscheidungshilfe, ob z.B. eher rekonstruktive Verfahren oder die qualitative Inhaltsanalyse passend für das eigene Projekt erscheinen und welche Transkrip-
tionsform dementsprechend gewählt werden sollte. Auch das Finden passender analytischer Codes wird anhand von Beispielen geübt.
Der Schwerpunkt des zweiten Kurstages liegt auf einem ersten Kennenlernen rekonstruktiver Verfahren. Gemeinsam erarbeiten sich die Teilnehmer*innen anhand kurzer Auszüge aus Interviews bestimmte analytische Blickwinkel auf das Material – der Fokus liegt dabei auf den Thematisierungsregeln nach Kruse, der Agency-Analyse
und der Positionierungsanalyse.
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In this online workshop, you will learn some important basics about image formats and how to use open tools to read,
edit, and write image files. We will start out with some basic knowledge on images and graphs. You will learn about:
• Graphics file formats
• Bitmap vs. vector graphics
• Image resolution
• Color spaces
• Further image properties
This will allow you to choose the optimal option in different situations (presentations vs. manuscripts vs. websites etc.). Specifically, we will look at typical journal requirements for figure files and how best to meet them.
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Qualitative Forschung lebt vom direkten Kontakt mit Menschen, von der Analyse beobachtbarer Interaktionen, vom Eintauchen ins Feld und damit auch von der Präsenz der Forschenden vor Ort – bislang! In Zeiten des erforderlichen Social Distancing wurden qualitative Forschungsdesigns oftmals komplett über den Haufen geworfen. Neue Erhebungsstrategien mussten entwickelt und erprobt werden. Flexibilität, kreative Ideen zur Umsetzung der Erhebung sowie Innovationsfreude sind zukünftig bei der Gewinnung qualitativer Daten besonders gefragt. Im Kurzworkshop betrachten wir diese Erhebungsstrategien näher und diskutieren, wie qualitative Methoden zukünftig an sich verändernde gesellschaftliche Lagen angepasst werden können.
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- Trainer/in: Sarah Weber
Im Rahmen des Kurses klären die Teilnehmenden für sich, was Wissenschafts- und Hochschulmanagement kennzeichnet und ob dies als mögliches Berufsfeld nach der Promotion für sie in Frage kommt.
Sie erhalten einen Überblick über die unterschiedlichen Arbeitsfelder, die Berufsprofile sowie Kompetenzen, die für einen Einstieg in das Arbeitsfeld zentral sind. Sie bekommen Arbeitshilfen an die Hand, um ihr eigenes Kompetenzprofil für dieses Berufsfeld zu erarbeiten, ihre Präferenzen für die unterschiedlichen Arbeitsbereiche einzuschätzen und darauf aufbauend nächste Schritte zu definieren...
- Trainer/in: Sarah Weber
Sie nehmen im Online-Workshop eine berufliche Standortbestimmung inklusive der Reflexion Ihres akademischen Karriereportfolios vor. Darauf aufbauend erarbeiten Sie, wie Sie sich in der wissenschaftlichen Community überzeugend präsentieren, Ihre Bewerbungen auf Professuren optimieren sowie das Gespräch mit der Berufungskommission zielführend vorbereiten können.
- Trainer/in: Ulrike Preißler
- Trainer/in: Sarah Weber
Basic familiarity with different types of statistical software allows for more flexibility in course selection during university studies. More importantly, basic familiarity with different types of statistical software is an asset to have beyond university in the labor market. The course aims to foster this important skill by providing an applied introduction to the most often used software in social science research. Furthermore, the course aims to provide students with a sure ground for data preparation and to give an overview of basic application of OLS regression. The course also aims to equip students with basic tools to design analysis and interpret quantitative data stemming from surveys and public opinion polls.
The course is built around the replication of a recent study on attitudes toward income inequality. The first sessions focus on the design of the study, the issues related to operationalization, the theoretical underpinnings of OLS regression. The subsequent sessions will replicate the paper in question each time using a different software. The final session is devoted to discussing data visualization techniques (with the R package ggplot2). During the course the merits and weaknesses of the software is also touched upon.
Basic knowledge of one of the softwares dealt within the course is a requisite. Since already during the first session we touch substantive topics: you need to be familiar with the following text before the very first session: Larsen, Christian A. 2016. “How Three Narratives of Modernity Justify Economic Inequality.” Acta Sociologica 59(2):93–111
- Trainer/in: Zsofia Ignacz
In this online workshop, you will learn some important basics about image formats and how to use open tools to read,
edit, and write image files. We will start out with some basic knowledge on images and graphs. You will learn about:
• Graphics file formats
• Bitmap vs. vector graphics
• Image resolution
• Color spaces
• Further image properties
This will allow you to choose the optimal option in different situations (presentations vs. manuscripts vs. websites etc.). Specifically, we will look at typical journal requirements for figure files and how best to meet them.
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Der Online-Workshop richtet sich an Promovierende und Postdocs, die einen Einstieg
ins Wissenschaftsmanagement nach der Promotion anstreben oder einen ersten Einblick
in das Thema erhalten möchten. Im Rahmen des Kurses klären die Teilnehmer*innen für sich, was Wissenschaftsund
Hochschulmanagement kennzeichnet und ob dies als mögliches Berufsfeld nach
der Promotion für sie in Frage kommt. Weitere Informationen finden Sie hier.
Auf dem Weg zur Professur ist es wichtig, die einzelnen Karrierewege zu kennen und für sich persönlich eine Standortbestimmung vorzunehmen: Wo stehe ich jetzt, wo will ich hin, was muss dafür noch getan werden – und was gilt es hierbei zu beachten?
- Trainer/in: Ulrike Preißler
- Trainer/in: Sarah Weber
Die Teilnehmer*innen reflektieren im Online-Workshop das Qualitätsmerkmal der Gegenstandsangemessenheit und lernen verschiedene qualitative Erhebungsmethoden sowie deren Vorteile und spezifischen Herausforderungen kennen. Sie erarbeiten sich das zu ihrem Forschungsdesign passende Vorgehen. Mehr Informationen finden Sie hier.
Der Online-Kurs richtet sich an Forschende, die mit Hilfe kurzer theoretischer Inputs und praktischer Übungen ihre Beobachtungen im Feld reflektieren und verschiedene Techniken zur Analyse ethnografischer Daten kennenlernen möchten.
Weitere Informationen finden Sie hier.
- Trainer/in: Sarah Weber
No matter with which language you would like to start your programming career, there are some basics you should know and good practices you might want to learn about early on that will make your programming more efficient and solid.
In this online workshop, I will discuss useful tips for starting programmers and some aspects to consider when choosing your language and programming environment.The course is mainly aimed at people with no or very little experience. Note that we won’t do any actual programming (maybe a little). The aim is that you get a realistic view on what it means to start programming and how you might succeed....
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Die Teilnehmer*innen reflektieren im Online-Workshop das Qualitätsmerkmal der Gegenstandsangemessenheit und lernen verschiedene Qualitative Methoden sowie deren Vorteile und spezifischen Herausforderungen kennen. Sie erarbeiten sich das zu ihrem Forschungsdesign passende Vorgehen. Weiter Informationen finden Sie hier.
Der Online-Workshop richtet sich an Promovierende und Postdocs, die einen Einstieg
ins Wissenschaftsmanagement nach der Promotion anstreben oder einen ersten Einblick
in das Thema erhalten möchten. Im Rahmen des Kurses klären die Teilnehmer*innen für sich, was Wissenschaftsund
Hochschulmanagement kennzeichnet und ob dies als mögliches Berufsfeld nach
der Promotion für sie in Frage kommt. Weitere Informationen finden Sie hier.
The aim of this course is to continue building on the development of both written and spoken English skills in a variety of environments. Feeling comfortable in academic, professional and social situations is the key goal.In this second part of the UpGRADE course, we will be focusing on
- effective sum-marising and paraphrasing;
- choosing the correct words;
- email writing;
- taking part in discussions;
- making small talk and expanding our knowledge of more complex grammatical structures
